以下是「生命读经＋结晶读经」合并讲义的 24 课大纲，全部聚焦约翰福音，结构上：
– 每课兼顾：
– A. 生命读经面：经文＋生命经历
– B. 结晶读经面：经纶三一＋神经纶负担
可直接作为一学期课程或两学期分段课程的框架。[1][2][
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## 单元一：总览与根基（第 1–4 课）
### 第 1 课：约翰福音的独特性——生命、神性与内在意义
– 经文：约 1:1–18；20:31
– 生命面：
– 约翰福音不是仅记载主的工作，乃是启示主是谁——神成为肉身，
– 结晶面：
– 约翰福音揭示「神圣生命的经纶启示」：
### 第 2 课：道、神、生命、光——三一神分赐的起头
– 经文：约 1:1–13
– 生命面：
– 道是神自己，进到我们里面作生命与光，使我们重生作神的儿女。
– 结晶面：
– 父在子里以话（道）启示自己；子作具体化身；终极在灵里分赐——
### 第 3 课：帐幕、梯子与神人合一的异象
– 经文：约 1:14–18, 51
– 生命面：
– 主是帐幕，是神在人中间可居住、可经历的一位；祂也是天梯，
– 结晶面：
– 帐幕与梯子预表「神在人里、人与神在一起」的经纶终极——
### 第 4 课：重生与神国——生命读经的入门关口
– 经文：约 3:1–8
– 生命面：
– 从灵而生进入神的国：
– 结晶面：
– 经纶三一在重生中的分工：父定旨、子完成救赎、灵执行重生，
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## 单元二：生命供应与主观经历（第 5–8 课）
### 第 5 课：活水与敬拜——从撒玛利亚妇人看生命的供应
– 经文：约 4:7–26
– 生命面：
– 主不是先处理道德，乃是供应活水，满足人最深渴求，
– 结晶面：
– 三一神作活水：父为源头、子为泉、灵为流——
### 第 6 课：生命之粮——吃主作生命的内在意义
– 经文：约 6:35, 48–57
– 生命面：
– 不仅相信主，更要「吃主」：在话上、灵里、
– 结晶面：
– 经纶三一在生命粮里的结构：父差子，子成肉身并受死，
### 第 7 课：生命的光——神圣光、真理与实际的灵
– 经文：约 8:12；约壹 1:5–7（配生命读经）
– 生命面：
– 光不是观念，而是生命的光照；在光中行，就是在实际中活。
– 结晶面：
– 真理＝神圣实际；实际的灵＝那灵；三一神作光、
### 第 8 课：好牧人——生命供应与引导的一个生机人位
– 经文：约 10:1–18
– 生命面：
– 主作门又作牧人，使我们出入得草场，在召会生活中享受丰富牧养。
– 结晶面：
– 牧者的三一结构：父所赐，子为牧，灵作内里牧养与说话的实际；
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## 单元三：复活生命与内住（第 9–12 课）
### 第 9 课：复活与生命——拉撒路的预表
– 经文：约 11:23–27, 43–44
– 生命面：
– 「复活在我，生命也在我」：基督不仅给生命，祂就是生命；
– 结晶面：
– 复活生命是三一神经纶分赐的结果：复活里，
### 第 10 课：洗脚与交通——三一分赐后的彼此洗涤
– 经文：约 13:1–17
– 生命面：
– 洗脚是生命供应中的交通与洁净：
– 结晶面：
– 经纶三一的内住带来肢体间的彼此洗涤，为着身体的实际与见证。
### 第 11 课：三一内住的高峰启示（一）——父、子、灵与信徒
– 经文：约 14:7–20
– 生命面：
– 子在父里、父在子里，主应许来与我们同住；
– 结晶面：
– 经纶三一内住的图画：父在子里，子是赐生命的灵，
### 第 12 课：三一内住的高峰启示（二）——另一个保惠师与实际的灵
– 经文：约 14:16–26
– 生命面：
– 另一个保惠师——在我们里面同在、教导、提醒，
– 结晶面：
– 那灵是真理的灵、实际的灵，是三一神经过过程并终极完成的实际，
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## 单元四：真葡萄树与生机体（第 13–16 课）
### 第 13 课：真葡萄树与父的栽培——三一神作生机体
– 经文：约 15:1–4
– 生命面：
– 主是真葡萄树，离了祂我们不能作什么；父是栽培的人。
– 结晶面：
– 在神圣经纶中，父是源头与栽培者，子是真葡萄树的具体化身，
### 第 14 课：枝子的联结与结果——经纶三一的扩增
– 经文：约 15:4–8
– 生命面：
– 住在主里并结果子：生活在灵里，与主不绝的联结。
– 结晶面：
– 枝子是基督的繁增、复制与扩展；
### 第 15 课：爱与喜乐——三一神在身体生活中的流通
– 经文：约 15:9–17
– 生命面：
– 住在祂的爱里，彼此相爱，享受祂的喜乐成为我们的喜乐。
– 结晶面：
– 父的爱、子的喜乐、那灵的交通，在葡萄树生机体里流通，
### 第 16 课：三一见证与世人认出——葡萄树生机体的外在彰显
– 经文：约 15:26–27；17:21–23
– 生命面：
– 那灵作见证，我们也作见证——个人与团体的见证生活。
– 结晶面：
– 一的见证：三一神的合一在信徒团体见证中显出，
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## 单元五：成全与差遣（第 17–20 课）
### 第 17 课：神圣对话——主与父为门徒的祷告
– 经文：约 17:1–5
– 生命面：
– 认识主为父祷告的内容，进入与父的关系与荣耀负担。
– 结晶面：
– 经纶角度：父将权柄与荣耀交在子手里，为要得着团体的彰显；
### 第 18 课：从父圣别我们在真理中
– 经文：约 17:14–19
– 生命面：
– 圣别不只是道德隔离，而是被真理—神圣实际—构成，
– 结晶面：
– 父在真理中圣别我们，子为我们而圣别自己，灵作真理的灵，
### 第 19 课：一的新约经纶——他们都成为一
– 经文：约 17:20–23
– 生命面：
– 信徒的合一乃在三一神里；越在灵里享受神，就越在一里。
– 结晶面：
– 「在我们里面成为一」：父在子里，子在信徒里面；
### 第 20 课：复活、灵与差遣——「我怎样被差遣，也照样差遣你们」
– 经文：约 20:19–23
– 生命面：
– 复活主向门徒吹入灵，使他们有里面的生命气息，并差遣他们。
– 结晶面：
– 经纶三一的终极完成：复活之子成为赐生命的灵，吹入门徒里面；
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## 单元六：总结与综合（第 21–24 课）
### 第 21 课：约翰福音中的七大「我是」与经纶三一
– 经文：选读约 6, 8, 10, 11, 14, 15 章
– 生命面：
– 我是生命粮、世界光、门、好牧人、复活与生命、道路真理生命、
– 结晶面：
– 七个「我是」是三一神在经纶中作生命与一切的全备供应，
### 第 22 课：约翰福音中的「经纶三一线」总览
– 经文：全卷回顾
– 生命面：
– 帮助学员重新梳理：
– 结晶面：
– 画出一条线：
– 道—生命—光（1）；
– 重生、水与灵（3）；
-活水、粮、光、牧人、复活（4–11）；
– 内住、灵、葡萄树、生机体（14–15）；
– 祷告、一、差遣（17, 20）。
### 第 23 课：从生命读经到结晶读经——如何操练双层读经
– 生命面：
– 实作：拿一段经文（如约 4 或 15），先按生命读经看生命经历，再按结晶读经抓经纶负担。
– 结晶面：
– 教导学员做「双层读经」：
– 层一：经文＋生命经历；
– 层二：经纶三一＋召会＋终极完成。
### 第 24 课：约翰福音在地方教会神学中的地位（综合课）
– 生命面：
– 约翰福音如何喂养召会生活：生命、爱、交通、牧养、彼此洗脚。
– 结晶面：
– 在地方教会经纶三一神学中的定位：
– 三一内住的高峰异象；
– 真葡萄树生机体图像；
– 真理与实际的灵的结构；
– 为新约总论与整本圣经经纶提供基石。
如果你愿意，我可以把其中任意一课（例如第 13 课「真葡萄树与父的栽培」）展开成一页详细讲义：包含课前经文、
Sources
[1] 第三十三篇、在神聖經綸中三一神的生機體（一） – 網上生命讀經 https://www.lsmchinese.org/
[2] 第三十三篇、在神圣经纶中三一神的生机体（一） http://lightinnj.org/%E6%96%
[3] 約翰福音生命讀經 – 臺灣福音書房 https://line.twgbr.org/life-
[4] 第三篇神新约经纶中奥秘的生机体 http://www.christiansquare.
[5] 讲台听抄 https://mygoodland.notion.
[6] [PDF] 第十篇作三一神之生機體的真葡萄樹 https://www.lsmwebcast.com/
[7] 新约总论第二八六篇 https://www.churchinnyc.org/
[8] 第一篇介言與神的話（一） – 網上生命讀經 https://www.lsmchinese.org/
