先给你一个可扩展的框架：在原本 24 课基础上，将每课拆为「上、下」两讲，形成 48 课；结构保持清晰，方便你在课堂上灵活增删。下面用「1A / 1B」表示第一课的上下两讲。
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## 单元一：约翰福音导论与一章（第 1–8 课）
### 第 1A 课：约翰福音的独特性与写作目的
– 经文：约 20:31；1:1 总览
– 生命面：
– 信耶稣是基督、是神的儿子，因信得生命。
– 结晶面：
– 约翰福音作为「生命之书」在整个新约／地方教会神学中的地位（
### 第 1B 课：四福音的互补与约翰的「内在」取向
– 对比马太、马可、路加与约翰的焦点。
– 神学面：
– 约翰从内在神性、生命与联合来讲基督，
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### 第 2A 课：道与神——约 1:1–3 的三一启示
– 经文：约 1:1–3
– 生命面：
– 「道」是可说、可听、可经历的神。
– 结晶面：
– 道与神同在、道就是神——为「子是父的具体化身」与「经纶三一」
### 第 2B 课：生命与光——约 1:4–5
– 经文：约 1:4–5
– 生命面：
– 生命是幽暗中人的需要，光显明生命。
– 结晶面：
– 生命与光如何贯穿全卷（尼哥底母、撒玛利亚妇人、瞎子、
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### 第 3A 课：见证者约翰与对「光」的回应
– 经文：约 1:6–13
– 生命面：
– 不作光，只作光的见证。
– 结晶面：
– 信与接待：通过信基督，得着神的生命，进入神的家。
### 第 3B 课：从血气到神生——重生的预告
– 经文：约 1:12–13 深入
– 生命面：
– 信徒身份的改变：从「受造人」到「神的儿女」。
– 结晶面：
– 重生作为神新约经纶的第一步：神把生命分赐到人里。
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### 第 4A 课：成肉身与帐幕——约 1:14
– 经文：约 1:14
– 生命面：
– 住在我们中间，满了恩典和实际——
– 结晶面：
– 帐幕：预表神在人中间可居住、可交通的经纶中心。
### 第 4B 课：恩上加恩，神独生子的表明
– 经文：约 1:15–18
– 生命面：
– 从律法到恩典的转变；信徒如何经历「恩上加恩」。
– 结晶面：
– 没有人见过神，惟有子将祂表明出来——
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## 单元二：重生、活水与生命饼（第 9–16 课）
### 第 5A 课：尼哥底母与重生（一）——从宗教到生命
– 经文：约 3:1–8
– 生命面：
– 重生是从灵而生，不是改良宗教。
– 结晶面：
– 神国的入口＝重生；国度与生命的关系。
### 第 5B 课：尼哥底母与重生（二）——神爱与信
– 经文：约 3:9–21
– 生命面：
– 神爱世人，信入祂就得永远的生命。
– 结晶面：
– 信的经纶意义：信作「导线」，使三一神的生命流入我们。
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### 第 6A 课：井边妇人（一）——活水与人内里的渴
– 经文：约 4:4–18
– 生命面：
– 主触及人最深的需要与破碎；从「给我水喝」到「我将活水赐给你」
– 结晶面：
– 活水线：父源、子泉、灵流。
### 第 6B 课：井边妇人（二）——敬拜与食物
– 经文：约 4:19–26, 31–34
– 生命面：
– 在灵与实际里敬拜，作成父的旨意就是主的食物。
– 结晶面：
– 经纶三一与敬拜：父在子里藉灵寻求敬拜者。
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### 第 7A 课：生命之粮（一）——饱足与吃主
– 经文：约 6:26–35
– 生命面：
– 不为必坏的食物劳力；学会用信心来「吃主」。
– 结晶面：
– 吃主＝接受、消化并被祂构成。
### 第 7B 课：生命之粮（二）——内住与互住
– 经文：约 6:51–58
– 生命面：
– 吃祂的肉、喝祂的血——内在的联合。
– 结晶面：
– 经纶三一的「吃」：三一神在救赎与灵里的分赐，
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### 第 8A 课：众人的反应与门徒的选择
– 经文：约 6:60–71
– 生命面：
– 人因难处退去；彼得说：「你有永远生命的话。」
– 结晶面：
– 神经纶中的分化：谁接受生命、谁只要神迹。
### 第 8B 课：生命话语与召会建造
– 经文：选读约 6 全章
– 生命面：
– 生命的话如何塑造门徒群体。
– 结晶面：
– 借生命之粮产生身体的一个轮廓。
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## 单元三：光、牧人、门与复活（第 17–24 课）
### 第 9A 课：世界的光——从生来瞎眼得看见
– 经文：约 9:1–12
– 生命面：
– 苦难不是单单惩罚，乃为显明神的作为。
– 结晶面：
– 光＝生命的显明；在经纶中使人在主里看见。
### 第 9B 课：宗教的盲与神圣的看见
– 经文：约 9:13–41
– 生命面：
– 宗教领袖自称看见，却成瞎眼；瞎子承认无知，却得见主。
– 结晶面：
– 神经纶与宗教体系的冲突：召会需站在「被神光照」的位置上。
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### 第 10A 课：门与牧人——进入与得饱足
– 经文：约 10:1–10
– 生命面：
– 主作门，使我们出入得草场；从混乱与危险中得保护与供应。
– 结晶面：
– 门＝基督作进入神经纶实际的唯一通道。
### 第 10B 课：好牧人——舍命与一群合一的羊
– 经文：约 10:11–18, 27–30
– 生命面：
– 好牧人认识羊，羊也认识祂的声音。
– 结晶面：
– 一群、一牧人：为着产生一新人的图画。
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### 第 11A 课：复活与生命（一）——马大与马利亚
– 经文：约 11:17–37
– 生命面：
– 马大在未来，马利亚在感觉；主说「复活在我，生命也在我」。
– 结晶面：
– 从客观教义到主观人位：生命是三一神在经纶中作到我们里面。
### 第 11B 课：复活与生命（二）——拉撒路出来
– 经文：约 11:38–44
– 生命面：
– 从坟墓出来，还需要别人解开裹脚布——召会中彼此释放。
– 结晶面：
– 复活生命作为召会建造的动力（罗马书结晶关联可提示）。
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### 第 12A 课：马利亚的香膏——为主的埋葬预备
– 经文：约 12:1–8
– 生命面：
– 爱主的极致奉献，不为别人看法所左右。
– 结晶面：
– 个人对基督之宝贵的欣赏，是神经纶推动的重要元素。
### 第 12B 课：群众、宗教与外邦人
– 经文：约 12:12–26
– 生命面：
– 喊和散那的群众，与后来钉祂的人可以是同一批。
– 结晶面：
– 一粒麦子落地死了，结出许多子粒——借十字架产生许多「
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## 单元四：十四～十七章的三一高峰（第 25–36 课）
### 第 13A 课：约十四章一半——不要忧愁，神与人同行
– 经文：约 14:1–6
– A 生命面
– 在忧愁与困惑中相信祂，祂是道路、真理、生命。
– B 结晶面
– 道路带我们到父；真理启示父；生命把父分赐给我们。
### 第 13B 课：父与子的互住
– 经文：约 14:7–11
– 生命面：
– 见了子就是见了父。
– 结晶面：
– 经纶三一中的互为居所：父在子里，子在父里。
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### 第 14A 课：另一个保惠师——内住的实际
– 经文：约 14:16–20
– 生命面：
– 主不撇下我们为孤儿，祂在灵里回到我们里面。
– 结晶面：
– 赐生命的灵作为三一神的终极完成，与我们调和。
### 第 14B 课：三一的内住与信徒作居所
– 经文：约 14:21–24
– 生命面：
– 爱主并遵守祂话的人，享受父与子的「同到」。
– 结晶面：
– 三一神作我们居所，我们作三一神团体居所＝召会。
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### 第 15A 课：真葡萄树与枝子（一）——与主的联合
– 经文：约 15:1–4
– 生命面：
– 住在主里是结果子的前提。
– 结晶面：
– 葡萄树与枝子作为三一神生机体的图画。
### 第 15B 课：真葡萄树与枝子（二）——结果子与父的荣耀
– 经文：约 15:5–8
– 生命面：
– 结果子是生命自然的外显。
– 结晶面：
– 枝子为着父的荣耀：三一神分赐的终极是彰显。
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### 第 16A 课：爱与喜乐——住在祂的爱里
– 经文：约 15:9–17
– 生命面：
– 彼此相爱是主命令的中心。
– 结晶面：
– 父的爱、子的喜乐，在灵里成为召会生活的气氛。
### 第 16B 课：那灵的见证与我们的见证
– 经文：约 15:26–27
– 生命面：
– 在逼迫中作见证。
– 结晶面：
– 真理的灵（实际的灵）为基督作见证，同时成全我们作身体的见证。
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## 单元五：十六～二十章（第 37–44 课）
### 第 17A 课：真理的灵引导进入一切真理
– 经文：约 16:7–15
– 生命面：
– 圣灵在我们里面的光照与责备。
– 结晶面：
– 真理的灵＝实际的灵，把所听见的一切分赐给我们。
### 第 17B 课：一点时辰与生孩子的忧愁
– 经文：约 16:16–24
– 生命面：
– 暂时的忧愁变成喜乐。
– 结晶面：
– 基督的死与复活作为「生产」许多儿女的过程。
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### 第 18A 课：约十七章（一）——荣耀与权柄
– 经文：约 17:1–5
– 生命面：
– 认识主的祷告，进入父子的对话。
– 结晶面：
– 荣耀与权柄托付给子，为着赐永远生命。
### 第 18B 课：约十七章（二）——永远生命的定义
– 经文：约 17:3
– 生命面：
– 认识独一真神并祂所差来的就是永远生命。
– 结晶面：
– 生命＝认识神（经历式），不是仅有存活。
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### 第 19A 课：约十七章（三）——在真理中被圣别
– 经文：约 17:14–19
– 生命面：
– 在世界中而不属世界。
– 结晶面：
– 真理＝神圣实际；圣别＝被神圣三一构成。
### 第 19B 课：约十七章（四）——合而为一的见证
– 经文：约 17:20–23
– 生命面：
– 信徒真正的一在三一神里。
– 结晶面：
– 三重一：父在子里，子在我们里，我们在他们里面，
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### 第 20A 课：受捉拿与审判——外表失败中的经纶胜利
– 经文：约 18 章
– 生命面：
– 彼得的软弱与主的坚定。
– 结晶面：
– 神的经纶不被人的失败所拦阻。
### 第 20B 课：十字架上的七句话（约翰侧重的几句）
– 经文：约 19 章（选）
– 生命面：
– 看见主在死中的爱与顺服。
– 结晶面：
– 死作为经纶分赐的中枢（麦子死了、多结果子）。
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## 单元六：复活、内住与差遣（第 45–48 课）
### 第 21A 课：复活显现与吹入灵
– 经文：约 20:19–23
– 生命面：
– 门徒从惧怕到喜乐。
– 结晶面：
– 主向门徒吹气，预表赐生命的灵内住教会。
### 第 21B 课：多疑的多马与信心的成全
– 经文：约 20:24–29
– 生命面：
– 主顾到多马的疑惑，带他进入信心的宣告。
– 结晶面：
– 「未见就信」是新约时代的常态，也是经纶前进所需的信心。
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### 第 22A 课：提比哩亚海边——恢复服事的一
– 经文：约 21:1–14
– 生命面：
– 门徒打鱼失败，主在岸上预备早餐。
– 结晶面：
– 主在复活里仍作服事的主，预表身体时代的供应。
### 第 22B 课：彼得的恢复与托付
– 经文：约 21:15–19
– 生命面：
– 三次问「你爱我吗？」与三重托付「喂养／牧养我的羊」。
– 结晶面：
– 牧养职事＝建造召会；彼得被成全为身体的代表性服事者。
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### 第 23A 课：生命读经实践——如何用约翰福音牧养圣徒
– 生命面：
– 用井边、尼哥底母、好牧人、葡萄树等段落作生命喂养。
– 结晶面：
– 将生命读经的内容转化为小组、晨兴、主日讲道的素材。
### 第 23B 课：结晶读经实践——如何用约翰福音成全圣徒
– 生命面：
– 帮助圣徒抓住异象：三一内住、葡萄树生机体、真理与实际的灵。
– 结晶面：
– 训练圣徒用约翰福音申言说建造的话。
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### 第 24A 课：约翰福音在地方教会神学中的枢纽地位
– 综合生命面：
– 生命、爱、光、灵、召会生活。
– 综合结晶面：
– 经纶三一高峰启示：内住、分赐、葡萄树、身体、一。
### 第 24B 课：课程总结与学生申言分享
– 学生按所学经文与负担，申言 3–5 分钟。
– 你整理：
– 生命线：得救—重生—长大—建造。
– 经纶线：三一—分赐—召会—新耶路撒冷（可提前预告后续课程）。
如果你希望，我可以挑其中一个单元（例如单元四「十四～十七章」
Sources
