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大陆将《圣经》写入全民义务教育，七年级语文课包含圣经创世纪详细内容……现今教育推翻了猴子演变人类的历史。事实就是事实，谁都取代替换不了的，人和宇宙万物是神造的。
小编读后感：此语文课本封面上写着“北京义务教育课程改革试验教材”，小编猜想是否还在试验中啊？意味着没有普及，小范围试验吗？
这些都不确定。也不知道是否在全国试验。
无论如何，这都是好的开始，下一代不用只被强灌输人是猴子进化来的了，这是中国教育智慧的开端啊…
学校广播体操齐唱赞美诗《唱一首天上的歌》圣经成为教材书，荣耀归主！
圣经上说：“喜乐的心，乃是良药；忧伤的灵，使骨枯干。”[箴17:22]
二，圣经竟成了学校的教材书
《圣经》是西方文明大厦的基石。感谢主！《圣经》的万丈光芒已经照耀着中学《语文》教科书（人教版）。
现行中学语文教科书,频繁涉及《圣经》中的故事与思想，对我们语文教师是一个福音，他会引导我们去阅读《圣经》，介绍《圣经》给学生。用《圣经》解读中学语文教科书，就更能很好完成语文教科书既定的目标和任务，无愧于神赋予我们的神圣职责。
1、七年级语文教科书
七年级上册第六单元第165页，“综合性学习·写作·口语交际”主题是：追寻人类的起源。参考资料的真实记载了伊甸园的故事，为追寻人类起源提供了第一个观点。如果没有较为完整地阅读《圣经》，对伊甸园的故事就会似是而非，又怎能带领学生真的去追寻人类的起源？只能走马观花，不了了之，甚至架空了这次综合性学习。对于教科书，对于学生，对于自己，对于上帝都是极不负责的做法。
七年级下册第21课《伟大的悲剧》，全文只有一处语言描写：第160页“上帝看顾保守！我们再也忍不住这种劳累了”、“唯愿上帝看顾保守我们吧！”这里的神”在西方世界以****教为背景的****徒的心中是一个真实而又具体的存在，所以，这是斯科特他们在生命的尽头，发自心灵深处的呐喊与呼救。如果不了解圣经，很可能对此处提到的“神”一笑了之。难以引导学生体会感悟到斯科特他们在人生尽头靠着神而来的震憾人心的拼搏。
主啊！我需要你！
七年级下册第22课《荒岛余生》第169页：“我又找到了三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的。”这里直接涉及《圣经》这本书名，粗看似乎没有什么特别的地方，作为语文老师可以视而不见，但如果我们不回避它，读了《圣经》，了解《圣经》，就会明白，在****信徒心中，《圣经》是一本需要终生携带的书，靠着《圣经》中的话语为人生提供随时的帮助。也会明白鲁滨逊正是靠着《圣经》强大的精神支柱渡过了28年苦寂的荒岛岁月。
主啊！求你帮助我！
七年级下册第24课《真正的英雄》最后一句话“愿神在这个艰难的时刻看顾保守大家并给他们安慰。”不了解《圣经》的人读到这里要么觉得平淡无奇，要么甚至心里暗自讥笑里根的无知。可是我们哪里知道，美国就是以基督教思想建国的，是把国家交托在神手中的一个国家。
2、八年级语文教科书
八年级上册第一单元第42页“综合性学习·写作·口语交际”主题是：世界何时铸剑为犁。第四个小标题：铸剑为犁应有日。“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋。这一雕像的创意出自于《圣经·以赛亚书》第二章第四节中的话：“他（耶和华）必在列国中施行审判，为许多国家判定是非。他们要将刀打成犁头，把枪打成镰刀。这国不举刀攻击那国，他们也不再学习战事。”给学生介绍这一背景知识，有助于学生完成“世界何时铸剑为犁”这一综合性学习的主题。
八年级下册第三单元“综合性学习·写作·口语交际”的主题是：科海泛舟。参考资料三、科学与诗，第126页，英国诗人蒲柏给牛顿写的墓志铭。大自然／和它的规律深藏在黑夜里。／上帝说。／让牛顿出世吧！／于是一切就都在光明之中。
牛顿三大定律和万有引力定律为世人所津津乐道，可牛顿的“第一推动力”：神的手推动地球自转。却沉没于科海，罕见于中学教科书。有人可能认为这是牛顿的“堕落”，可《圣经》里就有许多可供参考的答案。
拥有了《圣经》，我们就拥有了一切。
3、九年级语文教科书
九年级上册第11课《我的叔叔于勒》第80页。“这封信成了我们家里的福音书……”对“福音书”编者作了清晰的注解：指基督教《新约全书》中的《马太福音》《马可福音》《路加福音》《约翰福音》，那里记载耶稣的生平事迹和教训。我们至少读一部福音，才能更准确的理解“福音”的含义，以及“这封信”带给“我”家的巨大盼望。第86页“神看顾保守你，我的年轻的先生。”则是于勒对“我”发自肺腑的祝愿，映衬了父母的冷酷无情。
中国教育出现启明星：重庆一中学将《圣经》纳入选修课范围
据重庆晨报讯： （圣经话语）“爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。”
当你听到这样的言语时，会怀疑自己是不是身处基督教教堂，在倾听牧师的祷告。但是，你错了，这个声音是发自一处高中的课堂上。
这学期，西师附中开设了26门选修课，《圣经》就是其中之一。
李涛老师说，《圣经》是西方的一本百科全书，它涉及历史﹑诗歌﹑法律﹑传记﹑预言﹑哲学﹑科学和励志等文章，至今仍然影响着人们。而西方文化的许多基本概念和原则，都源于《圣经》。因此，了解《圣经》有助于理解西方文化和利于中西方文化交流。
