下面是一套「生命读经＋结晶读经」合并讲义，24 课全部聚焦《路加福音》。结构设计跟你前面几卷一致：
– 每课都兼顾
– A. 生命读经面：生命、经历、牧养
– B. 结晶读经面：神新约经纶、三一神运行、召会与国度
你可当作一学期完整课程的骨架，或拆成两学期各 12 课。
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## 单元一：路加福音的独特视角与序言（第 1–4 课）
### 第 1 课：医生路加与「人子救主」的福音总览
– 经文：路 1:1–4；19:10
– A 生命面
– 路加的负担：把一切事按次第详细写给提阿非罗，
– 人子来「寻找拯救失丧的人」，特别顾到软弱、边缘与失败的人。
– B 结晶面
– 四福音的互补：马太—君王，马可—仆人，路加—完全的人子，
– 神的经纶里需要这样一位「完全的人子」，作祭司式、
### 第 2 课：祭司家庭中的预备——撒迦利亚与约翰
– 经文：路 1:5–25, 57–80
– A 生命面
– 在沉默与管教中学信心：撒迦利亚从不信到被开启，成为见证者。
– 神在老练、看似不可能的环境中仍作新事。
– B 结晶面
– 新约之前哨：施浸者约翰预备人心回转，为人子救主预备道路。
– 神经纶从旧约祭司体系转向新约里基督与身体的祭司职事。
### 第 3 课：童女马利亚与神人调和的起头
– 经文：路 1:26–38, 46–55
– A 生命面
– 神在低微人身上行大事：顺服的「愿照你的话成就在我身上」
– 尊主为大、以神为乐的敬拜生活。
– B 结晶面
– 道成肉身的经纶意义：神进入人，人被引进神——神人调和的开始。
– 人子救主是神圣生命进入人性、为着产生一个神人与人调和的团体。
### 第 4 课：伯利恒的马槽与天军赞美
– 经文：路 2:1–20
– A 生命面
– 神选择卑微的环境：马槽、客店无处、牧羊人夜间看守。
– 福音临到卑微的人，带来喜乐与平安。
– B 结晶面
– 「在至高之处荣耀归于神，在地上平安临到祂所喜悦的人」：
– 神在经纶中借人子出世，开启一个新纪元——
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## 单元二：人子在日常人性生活中的长成（第 5–8 课）
### 第 5 课：少年耶稣在圣殿中——在父的事务里
– 经文：路 2:40–52
– A 生命面
– 耶稣在智慧身量上渐长，也在神和人面前蒙恩；
– 「岂不知我必须在我父的家里么？」——对父事务的自觉。
– B 结晶面
– 道成肉身不是抽象神性，而是在实际人性生活中长大，
### 第 6 课：受浸与家谱——人子救主的认证与连结
– 经文：路 3:21–38
– A 生命面
– 受浸时天开了，圣灵降临，父说「你是我的爱子」——
– 家谱追溯到亚当、终极归于神，表明人子救主与全人类的连结。
– B 结晶面
– 经纶三一的显现：父说话，子受浸，灵降临。
– 人子救主代表全人类来接受神的经纶行动，为着带进一个新创造。
### 第 7 课：旷野受试——人子救主对仇敌的得胜
– 经文：路 4:1–13
– A 生命面
– 在试探中用「经上记着说」站住，倚靠话而不倚靠感觉与需要。
– 每位信徒都须学会在旷野中用话胜过试探。
– B 结晶面
– 人子救主在代表人类的地位上，完全拒绝撒但的道路与国度，
### 第 8 课：在拿撒勒宣告禧年——主的职事纲要
– 经文：路 4:16–21
– A 生命面
– 主宣告「主悦纳人的禧年」：释放被掳的，叫瞎眼得看见，
– 我们的服事也该带出释放、开启与医治。
– B 结晶面
– 人子救主之职事，是把神为人所预备的完全享受——禧年——
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## 单元三：呼召门徒与医治、赦罪（第 9–12 课）
### 第 9 课：呼召彼得——从失败打鱼到得人如得鱼
– 经文：路 5:1–11
– A 生命面
– 按主话下网，即便经验说不必；认识自己是罪人，离开一切跟随主。
– 真门徒的开始：在失败中被主重新呼召。
– B 结晶面
– 神经纶需要一班从旧职业、旧中心转向国度福音的人，
### 第 10 课：痲疯、瘫子与赦罪——人子在地上有权柄
– 经文：路 5:12–26
– A 生命面
– 主肯伸手触摸污秽，也肯赦免瘫痪罪人；
– B 结晶面
– 人子在地上有赦罪权柄：神把赦罪的执行权交在人子手中，
### 第 11 课：税吏利未与新皮袋
– 经文：路 5:27–39
– A 生命面
– 主呼召最被藐视的人参与新事；旧宗教习惯不能承载新酒的新生命。
– B 结晶面
– 新酒＝新约生命；新皮袋＝被更新的器皿。
### 第 12 课：安息日之主与怜悯式的国度生活
– 经文：路 6:1–11
– A 生命面
– 主重生命过于规条：在安息日作善事，救人的命。
– B 结晶面
– 人子救主为国度设新标杆：国度生活是以生命和人为中心，
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## 单元四：平原讲章与日常见证（第 13–16 课）
### 第 13 课：平原上的福与祸——人子救主的国度价值观
– 经文：路 6:20–26
– A 生命面
– 贫穷、饥饿、哭泣、为主受逼迫的人有福了；富足、饱足、
– B 结晶面
– 与马太五章高山讲章对应：路加强调「实际处境中的国度价值」，
### 第 14 课：爱仇敌与饶恕的生命生活
– 经文：路 6:27–38
– A 生命面
– 爱仇敌、为逼迫者祷告、施与不求偿——超越天然的高标准。
– B 结晶面
– 这是人子救主在我们里面活出的生命；
### 第 15 课：百夫长与拿因寡妇——信心与怜悯
– 经文：路 7:1–17
– A 生命面
– 百夫长看见自己不配，仍信主一句话就够；
– B 结晶面
– 人子救主向外邦人与弱者显明神的怜悯，
### 第 16 课：一个女人的眼泪——爱多者多蒙赦免
– 经文：路 7:36–50
– A 生命面
– 罪妇在主脚前哭泣、抹油，蒙主称许；
– B 结晶面
– 神经纶中的「赦免—爱—回应」循环：蒙大赦免的，
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## 单元五：比喻与得救经验（第 17–20 课）
### 第 17 课：撒种与灯台——听道与实行
– 经文：路 8:4–18
– A 生命面
– 注意怎样听：好土就是存着诚实善良的心，将道持守。
– B 结晶面
– 神的经纶需要道在我们里面发芽、生长、结果，
### 第 18 课：好撒马利亚人——人子救主的救援行动
– 经文：路 10:25–37
– A 生命面
– 正统宗教绕道而行，人子救主「下到我们这里」，为我们包扎伤口、
– 我们也要在基督里成为「别人的好撒马利亚人」。
– B 结晶面
– 基督是终极好撒马利亚人：代表神来救落在强盗手下的堕落之人，
### 第 19 课：马大与马利亚——服事与享受的平衡
– 经文：路 10:38–42
– A 生命面
– 马大多方伺候，却失去主自己；马利亚选择那上好的福分。
– B 结晶面
– 神经纶中的优先次序：先享受主，再服事主；
### 第 20 课：迷羊、失钱与浪子——三重寻找的神圣三一
– 经文：路 15 章
– A 生命面
– 浪子归回的故事激发悔改、归回父家；长兄的嫉妒暴露宗教的心态。
– B 结晶面
– 三重寻找：
– 子是牧人寻羊，
– 灵是妇人寻钱，
– 父是父亲迎子；
– 神圣三一在经纶中联合作工，寻找、拯救并恢复失丧的人，
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## 单元六：耶路撒冷之路、十字架与复活（第 21–24 课）
### 第 21 课：撒该与人子来作客
– 经文：路 19:1–10
– A 生命面
– 撒该的悔改与补偿，显出救恩临到他全家；人子作客进到他家。
– B 结晶面
– 人子救主在经纶中「必须住在你家里」——神要得着一个家（召会）
### 第 22 课：客西马尼与十字架——人子救主的挣扎与顺服
– 经文：路 22:39–46；23:33–49
– A 生命面
– 「然而不要成就我的意思，只要成就你的意思」——
– 十字架上赦免凶手，拯救强盗的情形，显出人子在极限里的恩典。
– B 结晶面
– 人子在十字架上完成救赎，开出新约，为神经纶铺下永远根基，
### 第 23 课：往以马忤斯的路——从客观真理到燃烧的心
– 经文：路 24:13–35
– A 生命面
– 主用圣经向门徒讲解自己，又在擘饼时叫他们眼睛明亮，心里火热。
– 从「认识圣经」转为「在话中遇见主」。
– B 结晶面
– 复活基督借话与擘饼将自己分赐给门徒，
### 第 24 课：升天、祝福与差遣——人子救主与身体的继续
– 经文：路 24:44–53
– A 生命面
– 主开门徒心窍，叫他们明白圣经，并祝福他们，
– B 结晶面
– 升天的基督作头，在天上继续为我们代求；
– 路加为《使徒行传》铺路：复活、升天、人子作头，
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如果你愿意，我可以从这 24 课中挑几课（例如 15、20、23 课）各写一页详细讲义：包括经文分段、生命读经要点（意译）、
Sources
